Owliver
羅勃‧卡魯斯/文,荷西‧阿魯哥&亞莉安‧杜威/圖;柯倩華/譯
上堤文化出版
【單元目標】小孩好好安心做小孩,
才能學做自己的主人,
真正擁有成長經驗裡一點一滴的快樂和意義。
【簡介】毛頭是擬人化的貓頭鷹,他的姿態、表情、行為和語氣,像極了真實的小孩,讓大人會心一笑,也使小讀者認同而產生共鳴,投入故事情境、感受畫面傳遞的情緒。毛頭和許多小孩一樣,有敏銳的感受力和豐富的想像力,很在意當下的經過感受,希望每一刻「現在」充滿意義和趣味。相對而言,大人常以「未來式」的思考看待小孩和他們的行為表現,就如毛頭的父母親,像在看水晶球似的。
如果大人因此視而不見眼前的小孩真實的心聲和感受,會讓小孩覺得不被瞭解或尊重,甚至推斷真實的自己並不「值得」被愛,這是小孩普通的處境。
故事結尾出人意料之外,毛頭還是很快樂。原來,每一頁圖文合力搭出的場景,即他成長的環境,一直洋溢愉悅溫馨的氣氛。
【內容】毛頭說,他沒有爸爸、媽媽,是個孤兒,爸爸罵他:「說什麼傻話!」毛頭說他只是在演戲嘛!他好歡表演喔!爸爸給他假扮醫生和律師的玩具,媽媽讓他上很多表演課,包括踢踏舞,於是毛頭演了一齣戲,討爸爸、媽媽歡心,最後請你猜猜看,毛頭長大以後做什麼?
【問題與討論】
(1)基本問題
1. 毛頭是一隻什麼動物?(貓頭鷹)牠小時候喜歡做什麼?
2. 爸爸、媽媽希望他長大做什麼工作?
3. 毛頭長大以後做什麼?你對這份工作的看法?
(2)延伸問題
1.你喜歡做什麼?希望長大做什麼工作?為什麼?
2.爸爸、媽媽希望你長大做什麼工作?
3.分享父母的工作。
【金句】施比受更為有福 徒:20:35
參考資料:
http://children.cca.gov.tw/search/book_detail.php?id=9579773866
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